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从现在的社会现状来看，孩子们似乎被时代的洪流裹挟着，在各类的学习课程中奔波，每天的生活都像是上了一场无休止的战斗，尤其是很多家长，为了孩子的未来，恨不得把所有的课程都给孩子报上，最后的结果常常是——父母累得半死，孩子也活得跟一只无头苍蝇一样，不知自己究竟在学啥，这种现象让我想到了一个问题：学习到底是什么？教育又是什么？咱们必须得厘清这两者的关系，别再让它们在咱们的脑子里面打架了
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学习和教育可不是同一个概念，我们常常听见人们把学习和教育混为一谈，认为只要上学就等于接受了教育，其实这大错特错，学习可以简单理解为获取知识的过程，而教育则是一个系统、全面的发展过程，就像吃饭，学习就像填肚子，吃的多不代表你就懂得如何烹饪；而教育就是在教你如何做好一顿丰盛的饭，背景音乐一响，厨师出菜，你能看见的不仅是菜的花样，还有色香味的搭配，不如咱们来好好聊聊这两者之间的区别
拿学习说事，学习往往是孩子们自发进行的一种行为——学习是一种交流，是一种互动，是一种吸收和实践，咱们的孩子在课堂上，老师教得再好，孩子心不在焉，也未必能吸收到知识，这是因为学习是个体的活动，强调的是学习者的主动性，很多时候，学习的效果和孩子的兴趣、思维活跃度、心态等都有直接的关系，可一旦进入学习状态，孩子的消极情绪就经常被压抑，很多的负担也随之而来，学习的负担重了，孩子的身心自然就受到影响，试想，有多少小朋友为了完成老师布置的作业，熬夜苦读，最后的结果虽然交了，但真正消化了多少呢？又有多少孩子逐渐失去了对知识的渴望反而对学习感到厌烦？
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转到教育上，教育是另一番光景，教育不仅仅是传授知识，更重要的是倾听、引导和支持，教育是有计划、有目的的活动，它不仅关注孩子的学习成绩，更关注孩子的德、智、体、美、劳全面发展，教育是通过各种形式，帮助孩子形成健全的人格、正确的价值观，以至于在未来的生活和工作中拥有更强的适应能力，举个简单的例子，学校里的运动会，不只是一个展示力量的平台，更是教孩子们如何团队合作、如何面对失败、如何相互鼓励，这些，才是教育的真谛
现如今，很多家长为了让孩子在学习的竞争中获胜，不遗余力地给孩子报补习班、请家教，活脱脱把孩子当成了自己的“成绩名片”，让他们一头扎进成绩的泥潭，放弃了应有的社交与情感交流，现在出门见到的孩子十有八九都是手里握个手机，连头都懒得抬，说句心里话，孩子们的童年就那么一瞬间，得抓紧享受何必活得那么累？
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咱也别觉得这是夸大其词，现实中不少孩子的心理问题、抑郁症等，都是长期高压学习环境带来的，这不是说学习不重要，咱当然知道，学习是孩子成长中的一个重要环节，掌握一定的知识是生活所需，但这不应该是教育的全部，教育的目的是为了让孩子能在未来的生活里自如应对，而不是仅仅给他们一个“好成绩”的奖状，要付出时间去培养孩子的独立思考能力和实践能力
现在说说培养孩子的方式，这可真是得多花些心思，看到很多家庭会对孩子设置“学习时段”，从早上7点到晚上9点的学习安排，几乎是连滚带爬，咱不否认，这种方式确实能让孩子获取大量的知识，但换个角度思考，这就是把孩子圈在围墙里，失去了自主选择的权利，压抑了他们的天性，要知道，孩子们首先是人，其次才是学生！人是社会的动物，也需要尚未被学习填满的时间去探索、去尝试、去犯错
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最健康的教育方式，不如倾听孩子的声音，让他们在自由中学习，在教育的过程中，家长和老师可以引导他们思考，提出问题，但教条式的灌输会让孩子变得机械，而不是灵活，这种引导，应该能激发孩子的好奇心，鼓励他们批判性思考，培养他们的创造力，在这一点上，家庭和学校都起着重要作用，学校的老师除了教书，还需要做孩子的伙伴，陪他们一起探索、一起尝试，最后形成一种积极、主动的学习氛围
还可以尝试给孩子与社会接触的机会，参与到社区志愿者活动、社会实践中去，这不是说让孩子替你做工作，而是在于让他们了解外面世界的真实情况，培养解决实际问题的能力，让孩子了解到，生活不仅仅是书本上能看到的，切实去体验、去学习，才能真正把知识运用到现实生活中去
最后还得强调一下，学习和教育虽有区别，但两者又是互通的，很多时候，教育越好，孩子的学习效率自然就会提升；而学习是教育的主体之一，孩子通过学习获取的知识，会促进他们的全面发展，学好知识只是手段，教育孩子才是目的，作为家长，咱们更应该在这条路上多花一些时间去反思自己的教育理念，别让孩子的学习成为一种负担
在结尾时，我想给大家送上一个希望：有些事情慢慢来就好，每天下班回来，抽出空来和孩子聊聊，好好倾听他们，参与他们的爱好和探索，每一次对话都是促进彼此理解的机会，真正的教育不是让孩子成为一个考试的机器，而是帮助他们学会学习、学会生活、学会与人相处，拥有一颗善良、理解、包容的心，愿每一个孩子都能在爱的滋养中，慢慢长大，健康快乐，并成为可以改变这个世界的人
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