央视网消息：在国务院新闻办公室9月26日举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，我国已建成世界上规模最大且有质量的教育体系。

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教育部相关负责人介绍，当前，我国教师队伍从2012年的1462.9万人增长至2023年的1891.8万人，2012年学前教育毛入园率为64.5%，到2023年底提高了26.6个百分点，达到91.1%。基础教育已经达到世界高收入国家平均水平，全国2895个县域义务教育基本均衡全部实现，高等教育达到了世界公认的普及化阶段。

下一步，教育部将深入研判未来一个时期我国学龄人口变化趋势，持续健全与人口变化相适应的教育资源统筹调配机制，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。

教育部部长怀进鹏表示，推进义务教育优质均衡发展，推动学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展，共同纳入到为社会公共服务提供的支撑保障当中。教育部将着力解决发展不平衡、不充分问题，提升教育公共服务的普惠性、可及性和便捷性。

高校本科专业布点调整空前

在国务院新闻办公室发布会上，教育部相关负责人介绍，党的十八大以来，教育部加快调整优化高校专业结构，新增本科专业布点2.1万个、撤销或停招1.2万个。

新澳精准资料免费提供_科学地的解释落实支持计划_3DM36.117目前，全国共有普通本科高校1308所，本科生占高校在校生数的80%以上。本科专业包含了12个门类、93个专业类、816种专业，全国高校专业布点共6.2万个（不含二学位和中外合作办学）。

党的十八大以来，教育部加快调整优化高校专业结构，新增本科专业布点2.1万个、撤销或停招1.2万个。今年，教育部在高校增设了1673个国家战略急需的专业布点，撤销了1670个不适应经济社会发展需求的布点，调整力度前所未有。

下一步，教育部将完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，加快调整优化本科专业结构布局，进一步提高高等教育人才培养的适配度。

教育部副部长吴岩表示，聚焦科技前沿和国家关键战略领域布局新兴专业，扩大急需紧缺专业招生布点数，提升高校专业设置和人才培养对高质量发展的响应度，更加有的放矢培养国家战略和急需紧缺的人才。