2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。75年来，我国教育事业步履铿锵，硕果累累。
1949年，全国约80%人口不识字，只有2000多万名小学在校生，100多万名中学在校生，10多万名大学在校生，教育基础极其落后。新中国成立75年来，各级各类教育普及水平实现历史性跨越；
1949年，我国研究生在学人数仅为629人；2023年在学研究生388万人，其中在学博士、硕士生数分别为61万人和327万人。我国高层次人才培养经历从小到大、由大到强的历史转变；
整个“一五计划”期间，高等教育只能向国家输送不到5万名毕业生，新中国成立75年来，高等教育累计为国家培养和输送了亿万名高素质专门人才。
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今天，让我们通过10组数据，共同回顾我国教育事业发展的75周年历程。
在新中国成立之初，全国人口中80%为文盲，高等教育毛入学率仅有0.26%。经过75年的不懈努力，我国已建成世界最大规模且有质量的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。
1949年，在全国5.4亿人口中，各级各类在读学生共2577.7万人，仅占总人口的4.77%。
到世纪之交，全国各级各类在读学生规模已经达到2.44亿人。2000年，我国人口总量为12.63亿人，在读学生规模占人口总数的19.32%。
2023年，据教育事业统计数据显示，全国共有各级各类学校49.83万所，有2.91亿学历教育在校生，占人口总数的20.6%。
1952年，教育部颁布《幼儿园暂行规程(草案)》，明确学前教育“福利性”和“教育性”的双重功能，为我国学前教育发展指明方向。
1950年，我国学前教育毛入园率仅为0.4%，2023年达到91.1%，提高90.7个百分点。
幼儿园数从1950年的1799所增加到2023年的27.4万所。
在园幼儿数从14万人增加到2023年的4093万人。
1949年，我国小学学龄儿童净入学率仅为20%；近年来，小学学龄儿童净入学率接近100%。
1949年，全国义务教育阶段在校生2522万人，其中，小学2439万人，初中83万人；2023年，全国共有义务教育阶段在校生1.6亿人，其中，小学1.1亿人，初中0.5亿人。
2015年，义务教育巩固率为93%，到2023年，九年义务教育巩固率95.7%，比2015年提高了2.7个百分点，义务教育扩优提质进一步推进。
新中国成立初期，我国高中阶段教育基础非常薄弱，毛入学率仅为1.1%。2023年，我国高中阶段毛入学率达到91.8%，比1949年提高90.7个百分点。
1949年高中阶段在校生数44万人，2023年达到4542万人，增长103倍；其中，普通高中在校生数由1949年的21万人增加到2023年的2804万人，增长134倍。
2023年我国高中阶段教育共有学校2.2万所；其中，普通高中1.5万所，比1949年的1597所增长9倍。
新中国成立75年来，我国高等教育事业取得了巨大成就，实现从大众化到普及化的历史性跨越。
1949年，高等教育毛入学率仅有0.26%，高校在校生仅有11.7万人。
1999年开始大学扩招，高等教育毛入学率快速上升，2002年达到15%，高等教育从精英教育阶段进入大众化阶段。
2019年，高等教育毛入学率超过50%，进入高等教育普及化阶段。
2023年，我国高等教育毛入学率达到60.2%，比1949年提高59.9个百分点，提前完成“十四五”规划目标。
高等教育在学总规模达到4763.19万人，比1949年增长406倍，规模已位居世界第一。
从1895年中国近代第一所大学北洋公学(天津大学前身)建立到今天，中国高等教育发展走过了130年的时间。
新中国成立之初，我国公立、私立和外国教会办的高等学校仅有205所。
2000年，我国普通高等学校数量为1041所，比1949年增长5倍多。
2024年，我国普通高等学校数量达到2868所，比1949年增长14倍。
新中国成立之初，全国人口中80%为文盲。恢复高考后，我国高校毕业生规模持续稳步增长。
1980年高校毕业生人数为14.7万，1990年61.4万，2000年95万，2010年575.4万……到2022年，这一数字突破千万。
2024年，高校毕业生人数达到1179万人，再创新高。
75年来，我国研究生教育实现历史性飞跃。
1949年，我国仅招收研究生242人。到1978年招生数突破一万，有10708人。2023年，我国全年研究生教育招生突破130万人，大约是1949年的5379倍，是1978年的122倍。
1949年，我国研究生在学人数仅为629人；到1978年突破万人；1993年突破十万人，2006年突破百万人，2020年，研究生在学规模突破300万大关，2023年达到388万人。
新中国成立75年来，我国人才培养成果斐然，国民文化素质全面提升，人口素质稳步提高，劳动力素质结构更加优化。
2020年全国15岁及以上人口平均受教育年限为9.9年，比1982年增加4.6年。
2023年，我国劳动年龄人口平均受教育年限由1982年的刚刚超过8年提高至11.05年，人才资源总量、科技人力资源均位居全球首位。
我国新增劳动力平均受教育年限为14年，接受高等教育的人口达2.5亿人。
教育经费是教育事业发展的重要基石，经费投入、支出持续增长，反映了党和国家对优先发展教育事业的决心，也增强了教育界奋力建设教育强国的信心和底气。
20世纪90年代我国提出财政性教育经费占GDP4%的目标，政府对于教育的投入在新世纪以来快速增长。
2012年，我国国家财政性教育经费为22236.23亿元，总支出超过2万亿元，占GDP比例为4.28%，首次实现“教育财政投入占GDP4%”的目标。
2023年，全国教育经费总投入为64595亿元，比上年增长5.3%。其中，国家财政性教育经费为50433亿元，首次超过5万亿元。
结合国家统计局此前发布的信息和历年数据，国家财政性教育经费占国内生产总值(GDP)比例实现连续12年保持在4%以上，保障了一项项教育惠民举措落地生根。
