教育兴则国兴，教育强则国强。近年来，云南省文山壮族苗族自治州广南县全面贯彻落实党的教育方针，不断补短板强弱项，深入推进教育改革，办好“教育”民生大事，共圆优质教育梦。
走进广南县莲城镇民族小学，整个校园朝气蓬勃，充满活力。2019年，从广南县曙光乡鸡街村搬迁到圆梦社区居住的许诺，正在认真上课。每天，她只需要花上5分钟的时间，便能从家步行到学校，便利的上学路、优美的校园环境、相亲相爱的老师和同学，让许诺很是开心。
“我们家搬到圆梦社区以后，新学校离家很近，进入学校，我也交到了很多的好朋友，我在这里学习很快乐。” 广南县莲城镇民族小学学生许诺说。
2019年，广南县圆梦社区成立。为了服务好社区居民，同时配备了生活超市、卫生室和学校等，尤其是学校的配备，让搬迁户子女能够就近就地入学，上学有了保障，家长们安心踏实。
“我们学校除了抓好日常的教学之外，还依托学校少年宫，开设了刺绣、啦啦操、民族体育等课程，丰富孩子的校园生活。由于很多孩子都是搬迁户子女且都留守在家，我们每个学期都会开展家访工作，充分了解孩子的生活情况，让孩子们在快乐有爱的氛围中学习成长”。 说起孩子们的学习和生活，教师骆雪与我们分享了学校以实际行动践行“有学上，上好学”的做法。
(广南县第一中学校的自主课堂 2024年9月20日饶泉梅、韦银荧摄)
而在广南县第一中学校，就读高三的安晓月正在利用课堂自主训练的时间学习英语。安晓月说，自己很喜欢这样的课堂练习，不仅能当堂消化老师所讲的知识点，也能拥有更多的自我锻炼时间，真正做学习的主人，实现高效学习。
“现在的教学模式不再是单一的‘满堂灌’，让我们更多的参与其中，分组讨论、自主学习，大大提高了学习效率，我很喜欢这样的方式。” 广南县第一中学校学生安晓月说道。
(广南县第一中学校教师们正在听课 2024年9月20日饶泉梅、韦银荧摄)
采访人员了解到，自开展教育教学改革以来，广南县第一中学校从课堂入手，打造互动式、开放性的课堂，还通过“推门听课”、集体备课、教学反思等活动，实打实提升教育教学质量。“在每天的每堂课之前，每一位教师都要提前完成教材内容的梳理、导学提纲撰写，试做限时训练题，本组教师再相互讨论，当天的教学内容完成后，要开展限时训练，老师当天完成批改。这样做，就能当天发现教学存在的不足，虽然这样的模式，增加了老师的工作量，但看到学习效率提高，再苦再累也值得。” 广南县第一中学校教师蒙赓阳坦言。
(图为广南县第一中学校教师集体备课 2024年9月20日饶泉梅、韦银荧摄)
今年6月，广南县人民政府与建水实验高级中学有限公司签订了《广南县第一中学教育教学服务框架协议》，新的管理模式和教学模式，为办更高水平和更高质量的教育增添了新活力，拓展了新空间。“教学上采用导、思、议、展、评、检、练的高效课堂模式，让学生充分参与，独立探究和合作探究，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能，激发学习兴趣，全方位提高学生的能力。除此之外，我们还非常重视德育教育，每班配备三名班主任，及时关注学生的心理，帮助学生排忧解难，细化管理，让学生健康成长，全面发展。” 广南县第一中学校执行校长刘献伟向采访人员介绍道。
近几年来，广南县始终坚持教育优先目标，把办人民满意教育作为最大的民生，统筹教育发展，优先保障教育项目建设，多渠道筹集资金37.76亿元，实施校舍项目建设和教育装备配置；不断优化学校（园）布局，建成特殊教育学校、城区第四小学、莲城镇民族小学(易地搬迁点学校）和第八、第九、第十中学，桃源中学、莲城民族中学等，完成县一中、二中、三中、四中改扩建和县一幼迁建，幼儿园从137所增加到226所，义务教育学校由303所优化为251所，普通高中从4所增加到8所。同时，坚持以教育质量提升为核心，采取“请进来”的方式，于2022年5月，由中国人民大学托管帮扶广南县第一中学校，2024年6月，又同建水实验高级中学有限公司签订《广南县第一中学教育教学服务框架协议》，云大附中星耀学校也派出5位教师驻点广南五中，广南县第一中学校派出3位教师以交流轮岗的形式到桃源完全中学帮扶。坚持“输血与造血”并举，不断提高办学水平和教育质量，共圆优质教育梦。（文/图饶泉梅、韦银荧）
